レビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 第一章だけでもご覧ください
【コメント】: 本書の第一章だけでもご覧ください。教える気になります。
この言葉が紹介されてます。
　老子「聞いたことは、忘れる。
　　　　見たことは、覚える。
　　　　やったことは、わかる。...

レビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 「工場モデル」型からワークショップ型へ
【コメント】: 著者は茨城県生まれ。MIT（都市計画学部）卒（76年）という事実からすると，1953年生まれなのかなぁ。カリフォルニア大学大学院修士課程(都市・地域計画)修了（79年）。89年、国際理解教育センター設立（89年）。...

レビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: 現役の講師からすると、もの足りないかな
【コメント】: 「講師主導の一方向な研修はダメで、受講者参加型にせよ」という点だけしか、
頭に残らなかった。
それ以外は、せっかく色々な理論やテクニックが列挙してあるものの、
単に誰かの引用に終始し...

レビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: この本そのものがよくある講義的でつらかった
【コメント】: 参加者の体験や発見が大きな学びの効果を生む。
そして日常に変化を与えることが、研修や教育の最大の使命だ。
だから企画者・講師中心の講義型研修／一斉授業を漫然と続けてはいけない。
様々...

レビュー・感想
【おすすめ度】:
【タイトル】: やや大雑把
【コメント】: 多くの〈教える〉技術が紹介されていますが、「効果10倍の(学び)の技法」の方が、具体的で、実践的で使えました。でも、この本がなければ、、「効果10倍の(学び)の技法」は無かったんですよね・・。

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